01. Introdução

O avanço dos meios de comunicação oferece inúmeras possibilidades para aqueles que têm acesso, encurtando as distâncias, redefinindo as relações sociais e nossos papéis dentro desta nova sociedade.

Ao mesmo tempo, gera uma nova massa de excluídos que não dispõem de equipamentos ou dos conhecimentos necessários para estar em dia com tudo o que estas novas tecnologias oferecem.

Felizmente, novos programas de financiamento de computadores, a preços populares, possibilitam um acesso cada vez maior de grande parte da população a todos estes recursos.

Ainda assim, vê-se uma exclusão devida também à própria falta de capacitação de se trabalhar conscientemente e de forma proveitosa tais questões, que são fundamentais e decisivas para o desenvolvimento do país.

Algumas iniciativas de ensino do uso de softwares específicos são interessantes, porém insuficientes no entender deste projeto.

Acreditamos que, antes de se aprender a usar este ou aquele software, os participantes do processo devem formular, a si mesmos, questões como:

“Quais são meus objetivos?”
“Qual ofício desejo seguir?”
“Quais temas julgo serem mais relevantes?”
“Como posso usar todos estes novos recursos para exercer plenamente minha cidadania e promover melhorias na minha formação e em minha comunidade?”.

Assim, este projeto apresenta uma metodologia única e original de introdução às novas tecnologias através da qual o computador não é o centro das atenções, mas sim uma das ferramentas usadas no processo e onde são valorizados, prioritariamente, os interesses e vocações de seus participantes, assistidos e orientados por Agentes Multiplicadores que não lhe impõem tarefas mas, ao contrário, lhe perguntam sobre o que desejam pesquisar/comunicar e facilitam o desenvolvimento do projeto.

Neste contexto, os Multiplicadores se tornam “administradores de curiosidades” dos indivíduos e grupos com os quais trabalham e, se forem professores, podem ainda ministrar conteúdos referentes às suas disciplinas dentro deste projeto e depois avaliar o desempenho de seus alunos.

Muito além de salas de aulas, este projeto pode ser aplicado em comunidades, ONGs ou onde quer que reúna um grupo de pessoas interessadas em desenvolver mais seu senso crítico, identidade e sentido de cidadania, formando cada vez mais Novos Multiplicadores conscientes de suas capacidades e de seu papel social dentro das suas comunidades.

Se você concorda com os princípios expostos aqui, ajude a multiplicar esta idéia!

Projeto Multiplicadores - A inclusão digital é uma questão social.


©2000, 2001, 2002, 2003, 2004, 2005 Alex Anunciato
Copyleft: A cópia fiel e a distribuição deste artigo completo é permitida em qualquer meio, desde que esta nota seja preservada.
Alex Anunciato anunciato@gmail.com
www.anunciato.com.br